16/6/16

INFORMACIÓN MATERIA DE PSICOLOGÍA EN BACHILLERATO

Si te decides por la materia de PSICOLOGíA como optativa para el curso que viene, serás capaz de conocerte y conocer los procesos humanos mucho más. Verás los siguientes contenidos: 

LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA: Orígenes y evolución histórica. Teorías. Técnicas y metodologías de investigación. Ramas de la psicología, ...

FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA CONDUCTA: Sistema nervioso.Cerebro. Bases genéticas. Influencia del sistema endocrino, ...

LA PERCEPCIÓN HUMANA: Sensación. Sentidos. Cómo percibimos. Ilusiones. Trastornos.

LA CONCIENCIA: Estados. Sueño.Hipnosis. Drogas, ...

LA MEMORIA HUMANA: Estructura, tipos y funcionamiento. El olvido. Mejorar la memoria, ...

APRENDIZAJE: Teorías. Tipos. Estrategias, ...

INTELIGENCIA Y PENSAMIENTO.Teorías. El desarrollo de la inteligencia. Inteligencia

emocional. Inteligencia artificial. Razonamiento. Pensamiento creativo, ...

MOTIVACIÓN: Teorías. Características. La frustración. El estrés, ...

PERSONALIDAD: influencias. Teorías. Evaluación. Trastornos, ...

AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD: Vida afectiva. Emociones. Sentimientos. Sexualidad humana.

PSICOLOGÍA SOCIAL: La dimensión social del ser humano. Psicología de las masas. Psicología de las organizaciones, ... Estereotipos, prejuicios, discriminación. Racismo, xenofobia. Fanatismo, violencia.

INFORMACIÓN MATERIA DE ECONOMÍA EN BACHILLERATO

2o BACH. FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

Es una materia relacionada con la disciplina económica y empresarial que se completa con las asignaturas troncales de economía en primero de bachillerato y economía de la empresa en segundo, así como para alumnos que no habiendo cursado estas materias anteriormente, estén interesados en adquirir fundamentos de gestión empresarial, y cuyo planteamiento principal se enfoca, en líneas generales, y desde una perspectiva meramente práctica, en la preparación de los jóvenes para adquirir conocimientos y destrezas y desarrollar actitudes y valores que les permitan desenvolverse en el proceso administrativo y organizativo de la empresa y las relaciones de ésta con su entorno.

ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS

El primer bloque denominado “Innovación empresarial. La idea de negocio: el proyecto de empresa” en el que se analiza tanto la importancia y los diferentes aspectos de la innovación como fuente de generación de desarrollo y riqueza como la figura del emprendedor y la cultura emprendedora, desde un punto de vista empresarial. Se realiza la definición de una idea de negocio y la investigación del entorno empresarial más próximo a la misma.

El segundo bloque denominado “La organización interna de la empresa. Forma jurídica y recursos” se centra en los aspectos fundamentales necesarios para tomar aquellas decisiones referidas a la localización, forma jurídica y los recursos necesarios para desarrollar su actividad.

En el tercer bloque “Documentación y trámites para la puesta en marcha de la empresa” se plantea la problemática de la gestión documental y los trámites necesarios para la creación y puesta en marcha de un negocio ante los diferentes organismos e instituciones implicados.

El cuarto bloque titulado “El plan de aprovisionamiento” desarrolla los contenidos asociados a la
función logística tales como búsqueda, análisis y negociación de ofertas y proveedores a partir de
la planificación de necesidades realizada.

El quinto bloque “Gestión comercial y de marketing en la empresa” desarrolla los contenidos sobre
el diseño de estrategias de marketing teniendo en cuenta los distintos instrumentos, variables y su
combinación, que puede emplear la empresa, aprovechando las oportunidades que brindan las
nuevas tecnologías en este área.

El sexto bloque “Gestión de los recursos humanos” se aborda los procesos relacionados con la
planificación y selección de los recursos humanos, así como la gestión de toda la documentación
relacionada con esta función, utilizando herramientas informáticas.

El séptimo bloque “Gestión de la contabilidad de la empresa” se impartirán los fundamentos de la contabilidad aplicando la técnica contable de acuerdo con la normativa vigente para registrar las
operaciones de la empresa, así como la gestión de la documentación contable y fiscal pudiendo emplear programas informáticos específicos.

El octavo bloque “Gestión de las necesidades de inversión y financiación. Viabilidad de la empresa”, en el que se estudian las necesidades de financiación y su coste a partir del plan de inversiones para determinar la viabilidad de la empresa habiendo utilizado los distintos métodos de valoración y selección de inversiones.

El noveno bloque “Exposición pública del desarrollo de la idea de negocio” se tratará de la adquisición de comunicación y exposición pudiendo emplear para ello herramientas informáticas y
audiovisuales.

INFORMACIÓN DE LAS MATERIAS DE ECONOMÍA EN ESO

INICIATIVA EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL 
Esta materia incluye aspectos teóricos y prácticos orientados a preparar a los jóvenes para una ciudadanía responsable y para la vida profesional; ayuda al conocimiento de quiénes son los emprendedores, qué hacen y qué necesitan, pero también a aprender a responsabilizarse de su propia carrera y su camino personal de formación y, en suma, de sus decisiones clave en la vida, todo ello sin olvidar los aspectos más concretos relacionados con la posibilidad de creación de un negocio propio o de ser innovadores o “intraemprendedores” en su trabajo dentro de una organización.


 4º ESO ECONOMÍA 
Esta materia ayuda a percibir y conocer el mundo que nos rodea, y posibilita analizar y profundizar en las relaciones humanas desde aspectos micro y macroeconómicos, así como tema referentes a la economía personal, incluyendo diferentes variables de contexto; facilita la comprensión de los conceptos utilizados habitualmente en la economía y en el mundo empresarial y en la vida cotidiana, potencia las habilidades y destrezas de razonamiento, abstracción e interrelación, y proporciona herramientas para examinar de forma crítica la sociedad en la que nos desenvolvemos; además, contribuye a desarrollar la curiosidad intelectual, la capacidad analítica, el rigor y la amplitud de perspectivas al hacer frente al estudio e investigación de diversos temas, el conocimiento de variables como el crecimiento, la pobreza, la educación, la salud, la riqueza, el medio ambiente, etc.,

22/2/16

Pruebas de acceso a ciclos formativos

Publicación de las fechas de celebración de las pruebas de acceso a ciclos formativos:
Durante el curso 2015/16 se celebrarán dos convocatorias:
  1. La fecha prevista para la convocatoria ordinaria es el 18 de mayo de 2016 y
  2. La fecha prevista para la convocatoria extraordinaria es el 7 de septiembre de 2016.
Los plazos de inscripción son:
  • Las fechas previstas de presentación de solicitudes para la convocatoria de mayo serán entre el 15 y el 30 de abril.
  • Las fechas previstas de presentación de solicitudes para la convocatoria de septiembre serán entre el 15 y el 31 de julio.

16/2/16

AS MANY AS



Tantos/as + sustantivo plural contable + como
No tengo tantos hijos como Paco.
I don’t have as many children as Paco.
No hablo tantos idiomas como Silvia.
I don’t speak as many languages as Silvia.
Tengo tantos problemas como Paula.
I have as many problems as Paula.
Te puedo dar todas las clases que necesites.
I can give you as many classes as you need.
En mi empresa hay tantas mujeres como hombres.
In my company, there are as many women as men.
También utilizamos esta estructura para decir “el doble de”... Siempre con sustantivos contables en plural.
He ido al doble de países que mi primo.
I have been to twice as many countries as my cousin.
Londres tiene el doble de habitantes que Madrid.
London has twice as many inhabitants as Madrid.
He comprado el doble de libros este año que el año pasado.
I’ve bought twice as many books this year as last year.
En Inglaterra hay tres veces más no fumadores que fumadores.
In England, there are three times as many non-smokers as smokers.
Ella tiene tantos como yo.
She has as many as I do.
Key learning:
A medida que = “as”
As the plane was approaching, I realized that it couldn’t lower the wheels.
One expression:
To read between the lines.
Leer entre lineas.
One phrasal verb:
To cut down (on) – reducir (el consumo de)
We’re going to have to cut down on our expenses. - Vamos a tener que reducir nuestros gastos.
One adjective:
Restless – inquieto
I’m feeling a bit restless today.


4/2/16

Talleres de Educación afectivo- Sexual

Desde el programa FORMA JOVEN durante este trimestre se están llevando a cabo diferentes actividades/ charlas con el alumnado de 1º y 3º de ESO y Bachillerato en relación a la Educación Afectivo- Sexual. Estas son impartidas por la colaboradora de Salud en nuestro centro , la enfermera Paqui Mesa. Previamente el alumnado de 3º de ESO ha formulado preguntas, de manera anónima, sobre aquellos aspectos en los que tienen más dudas y necesitan información.

17/12/15

Blog EL ORIENTA

Ya tenemos el programa ORIENTA actualizado. Puede ir a la información desde la pestaña superior de este BLOG "PROGRAMA ORIENTA"  o seguir en el enlace siguiente:

9/9/15

Informe de Mercado de Trabajo de los jóvenes menores de 30 años de la provincia de Córdoba (Datos 2014)

La unidad provincial del Observatorio de las Ocupaciones de la Dirección Provincial del Servicio Público de Empleo Estatal de Córdoba, les informa de que ya puede consultarse el Informe de Mercado de Trabajo de los jóvenes menores de 30 años de la provincia de Córdoba (Datos 2014), en el que se ofrece una panorámica general de la situación y tendencias del mercado laboral de este colectivo de interés para el empleo en la provincia.

1/9/15

Plazo de matriculación en enseñanzas a distancia - IEDA. Curso 2015/16


Abierto el plazo de matrícula en las enseñanzas a distancia en el Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucía (IEDA) del 1 al 10 de septiembre:
  • Plan educativo para la preparación de las pruebas para el acceso a la universidad para mayores de 25 años.
  • Plan educativo de preparación de las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior.
  • Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas.
  • Bachillerato para personas adultas.
  • Idiomas.
  • Cursos de Adaptación Lingüística.

2/6/15

Becas para inmersión lingüística para 6º de Primaria y 2º de ESO

Convocatoria de ayudas para alumnado de 6º curso de Educación Primaria y 2º curso de Educación Secundaria Obligatoria para el desarrollo de un Programa de “Inmersión Lingüística” durante el otoño de 2015.
Toda la información la encuentras AQUI

28/5/15

26/3/15

U-RANKING: HERRAMIENTA PARA ELEGIR CARRERA Y UNIVERSIDAD

U- Ranking es un proyecto desarrollado por la Fundación BBVA y el Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas (Ivie).


Con esta herramienta el usuario puede construir su propio ranking personal introduciendo sus preferencias(qué estudiar, dónde y atendiendo a qué actividades universitarias).

La herramienta ordena las universidades tanto por su volumen de resultados como por su productividad, y contempla las tres misiones de la univesidad (docencia, investigación e innovación y desarrollo tecnológico), ofreciendo rankings en cada una de ellas.

Ofrece rankings para cada titulación universitaria, con su nota de corte, precio por crédito y enlace a la web en cada universidad, lo cual facilita la elección de universidad donde cursar los estudios.


Fuente: 

17/3/15

Programa de inmersión lingüística

Resolución de 16 de febrero de 2015, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España, destinadas a estudiantes de Bachillerato, de Grado Medio de Formación Profesional, de Artes Plásticas y Diseño, de Enseñanzas Deportivas, de Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y de Idiomas de Nivel Intermedio y Avanzado para el año 2015.


Plazo de presentación de solicitudes: hasta el 5 de abril.

16/3/15

¿Qué es el Phubbing?

Alex Haigh, harto de sufrir esta situación, le puso un nombre: phubbing. Un término que surge de la unión de phone (teléfono) y “snubbing (despreciar). Y lo más interesante, creó una plataformaStopphubbing. Desde ella, promueve la lucha por el fin de una manía, que muy a nuestro pesar, está muy extendida.


11/3/15

XVIII Olimpiada Española de Química

El pasado sábado 6 de marzo, el Campus de Rabanales acogió la fase local de la olimpida de Química. En el aulario Averroes del campus de Rabanales se celebró la fase local de la XVIII Olimpiada Española de Química. La prueba consistió en tres ejercicios sobre problemas de formulación y nomenclatura química y la demostración de conocimientos teóricos o de aplicación de los mismos, que requieran un razonamiento o cálculos sencillos.
Pues bien amigos, nuestro alumno Antonio Peña Corredor, ha quedado el segundo en esta fase local. Felicidades a él y a su profesora de química Antonia García Palma por este magnífico resultado obtenido.

24/2/15

Di NO al tabaco

El próximo miércoles 4 de mazo comienza el II Taller de deshabituación al tabaco. Será a las 11:30 horas en el aula de 2º de ESO- B.
Este taller se enmarca dento de las actividades de Forma Joven.

11/2/15

Ciclos Formativos de Formación Profesional

Si quieres consultar la oferta de ciclos formativos de Grado Medio o Grado Superior y la nota de corte del curso pasado puedes encontrar esa información

2/2/15

Salón de Orientación Universitaria 2015 -UNITOUR

La semana próxima, el miércoles 4 de febrero, se va a celebrar en Córdoba el Salón de Orientación Universitaria 2015 -UNITOUR- en el Hotel Eurostars Palace (Paseo de la Victoria, s/n -Córdoba-). Éste es el foro perfecto para que los alumnos, además de los orientadores, profesores,etc., puedan acercarse a recabar información sobre estudios superiores de distintas Universidades españolas.

29/1/15

Informa la Universidad Loyola andalucía

Como en años anteriores la responsable de admisión de la universidad Loyola Andalucía visita nuestro centro y mantiene una sesión informativa con el alumnado de los tres grupos de bachillerato. 


Covocadas las Pruebas para la obtención del título de Graduado de Educación Secundaria Obligatoria (mayores de 18 años)


  • Fechas de realización de pruebas obtención Graduado ESO 2015
Para el año 2015, las fechas de realización de las pruebas para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años serán las siguientes:
a. Convocatoria de abril: sábado, 11 de abril.
b. Convocatoria de junio: sábado, 27 de junio.
Plazos de inscripción 2015
1 al 15 de Febrero, ambos incluidos: plazo de inscripción para la convocatoria de abril.
13 de abril al 6 de mayo, ambos incluidos: plazo de inscripción para la convocatoria de junio
 Formas de inscripción en la prueba:
Si la persona solicitante cuenta con certificado digita en vigor, el proceso se realiza completamente por vía telemática, a través de la Secretaria Virtual. Este enlace estará disponible disponible del 1 al 15 de febrero. Para mas información sobre la obtención del certificado digital, pulse  aquí.
Sin certificado digital: se puede realizar la inscripción rellenando el formulario que se habilitará a través de la Web de la  Consejería de Educación, Cultura y Deporte y en el Portal de Educación Permanente (disponible del 1 al 15 de febrero) . Una vez cumplimentados los campos, se imprimirán tres copias (una para la persona solicitante y dos para la Administración). La solicitud de inscripción firmada sólo quedará formalizada cuando se entregue en los registros de la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de la provincia (ver mapa)  en la que se desee realizar la prueba, o bien a través de envío postal o en cualquiera de los registros y oficinas a que se refiere Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común
​*  Si se opta por el envío postal, es imprescindible que las tres copias vayan selladas y fechadas por la oficina de Correos.

28/1/15

Trabajamos Educación Financiera

La profesora de Economía del IES Santos Isasa, ha creado el nuevo blog para mostrar los trabajos que se están llevando a cabo para formar al alumnado en educación económica y financiera. En las pestañas superiores en este blog tienes el enlace directo y si quieres también puedes pinchar.
Este proyecto se enmarca dentro del Programa de Educación Económica y Financiera que la Consejería de Educación ha vuelto a poner en marcha este curso escolar.


26/1/15

Nos informan de Selectividad


Uno de los responsables del servicio de información aldstudiante universitario, D. Faustino Rider se acerca a nuestro centro para informar al alumnado de 2 de Bachillerato sobre la prueba de Selectividad de Junio y Septiembre de 2015. 

Nos visita el vicerrector de Estudiantes


El Vicerrector de Estudiantes de la Universidad de Córdoba charla con el alumnado de 2 de Bachilerato sobre esta Universidad, de sus posibilidades y oferta educativa. 

20/1/15

Actividades de Orientación Profesional

A lo largo de estos dias tendremos las siguientes actividades relacionadas con la orientación Profesional: 

- Martes 20: Información sobre los itinerarios y modalidades de Bachillerato a los tres grupos de 4º de ESO. 

 - Lunes 26: Charla de la UCO, del Servicio de Información al Estudiante, sobre la Selectividad y los estudios Universitarios en Córdoba a los tres grupos de Bachillerato

 - Miércoles 28, charla de la Universidad Loyola- Andalucía a los tres grupos de Bachillerato